金水区教育局举行2023年“世界读书日”阅读展示活动
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金水区教育局举行“世界读书日”阅读展示活动
4月23日，金水区教育局2023年“世界读书日”阅读展示活动在金水区艺术小学报告厅举行。郑州市教育局督学曹章成、金水区高招办主任曹鹏举、金水区教育发展研究中心主任段立群及辖区各中小学负责阅读工作的副校长、中层干部、教师代表400余人参加活动。
本次展示活动以“书香满金水 阅启新征程”为主题，旨在总结2022年各中小学、幼儿园阅读活动中涌现出的优秀单位、先进个人，树立榜样，激励先进，为2023年全区阅读工作深入推进明确方向。活动中，金水区艺术小学、郑州丽水外国语学校、金水区文化路第二小学、金水区经三路小学和金水区文源小学五所学校作为优秀课本剧获奖单位代表，现场展演了由《驿路梨花》《西门豹治邺》等语文学科经典篇目改编的课本剧；金水区四月天小学副校长常亚琳、郑州市第七十六中学教师吴瑶、金水区纬五路第二小学明鸿校区二二班高晨笑爸爸分别从学校阅读工作规划管理、班级阅读活动开展和家校互动阅读三个方面进行分享交流。与会领导还为2022年中小学、幼儿园课本（绘本）剧获奖单位代表、2023年金水区中小学书香校园进行了颁奖。
接着，金水区高招办主任曹鹏举回顾了近年来各学校在校园阅读、“家校社”联动推进全民阅读等方面取得的丰硕成果，并强调各学校要持续拓展阅读路径，提升阅读项目品质：一是在学校层面，要科学谋划，提高校园阅读中心、阅读点的功能，借助智慧校园平台，把纸媒阅读和电子阅读统一起来，让学生随时随地无障碍阅读，推进书香校园迭代升级；二是在班级层面，要借助校园读书月、课本剧展示、学科阅读节等活动，让每一个孩子都有分享阅读、展示成果的舞台和机会，在读书习惯、读书方法培养上多下功夫，持续打造精品书香班级；三是在教师层面，要充分发挥教师讲坛、论坛或沙龙的作用，让每一位教师在读书中陶冶情操、增长知识，全面培育书香教师；四是在社区层面，学校和社区构建联动机制，把读书活动推广到社区，带动社区居民参与全民阅读，连片共建书香社区。
最后，郑州市教育局督学曹章成作总结讲话。他首先对市教育局深入开展的“三个一”阅读工程，创设浓郁的读书环境与氛围、开发实施阅读类校本课程、开展一系列形式多样的阅读活动等做法给予充分肯定，并对金水区下一步阅读工作的开展提出四点建议：一是推进书香校园建设，校长应成为“阅读引领者”；二是提升学生阅读兴趣，教师应成为“阅读指导者”；三是营造浓郁读书氛围，家长应成为“阅读参与者”；四是养成良好读书习惯，学生应成为“阅读践行者”。同时，他希望金水区教育局能以此次活动为契机，进一步创设优美阅读环境，提供优质阅读资源，创造浓厚阅读氛围，培育良好阅读生态，让师生在阅读中品味人生、获取智慧，着力让学校成为师生幸福成长的乐园。
自2018年启动“三个一”阅读工程以来，金水区教育局围绕“每校建成一座校园阅读中心或校园书吧、至少开发实施一门阅读类课程、组织开展一系列读书文化活动”的目标，通过读书讲座、读书演讲、读书沙龙、诗歌朗诵、好书推荐等活动，全方位推进阅读活动纵深开展。截止目前，金水区中小学共建成893个校园阅读中心、书吧或阅读点、阅读角，36所学校获评省市书香校园，59个班级荣获省市书香班级，362位师生和家长获得校园阅读小达人、阅读推广人和亲子阅读之星等称号，有效搭建了学校全员阅读的平台，辐射并影响全区师生和家长，为推进全民阅读、推进书香金水建设作出了重要贡献。
